Jeudi 09 avril s’est tenu le traditionnel Concours d’éloquence organisé par le Lions Club de Figeac, à l’auditorium de l’école de musique de Figeac, réunissant collégiens et lycéens de Figeac, autour d’une citation de Mahatma Gandhi : « Il n’est pas nécessaire d’éteindre la lumière de l’autre pour que brille la nôtre ». Douze candidatures, en solo ou en duo, étaient en lice pour chacune des catégories, collèges et lycées. Les jeunes orateurs, en 3 minutes, ont proposé des prestations riches, engagées et variées, captivant le jury présidé par Mme Sophie Sarraute (DASEN du Lot) et le jury. Nos collégiens, Quentin, Corentin et Basile, Lina et Anaé, Lounès et Joann, Emma et Reine, Léna et Nélia, accompagnés de leur Professeur de Lettres et notre professeur documentaliste, Mesdames Guillemin et Sireyzol, ont eu le courage de s’exprimer et de partager leur réflexion autour de cette citation, en solo ou en binôme. Nélia et Léna, qui découvraient l’art de l’éloquence, ont décroché une belle deuxième place. Une expérience enrichissante, que certains sont déjà prêts à revivre l’année prochaine !   Accompagnés et soutenus par leur professeur de Lettres Mme De La Fuente nos lycéens, , Gabriel, Gaïa, Aëlys, Léa, Manon et Zoé se sont brillamment emparés des trois premières places du classement « lycée » : Zoé termine 3^e, Gaïa (comme l’an passé) termine 2^e, et Gabriel termine sur la première marche du podium pour cette édition 2026 ! Félicitations à eux pour leur implication et leur talent ! Une édition 2026 réussie qui confirme l’engagement du Lions Club en faveur de la jeunesse et de l’expression orale.

En parallèle du cours d’histoire qui approche le conflit complexe de décolonisation de l’Algérie dans le contexte de Guerre Froide, les élèves de Terminale HGGSP (Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques) en ont abordé l’enjeu mémoriel et politique grâce à une rencontre riche avec 2 Anciens Combattants, membres de la FNACA, Michel Larguille et Roger Raffy. Pendant deux heures, les anciens soldats, aujourd’hui retraités actifs dans le Figeacois, ont expliqué leur parcours en Algérie entre 1957 et 1962, l’un appelé, l’autre engagé volontaire, l’un près de Tlemcen et l’autre dans l’Algérois : leurs échanges, leurs apprentissages et leurs traumatismes, sans langue de bois, et avec des photographies personnelles donnant corps à leur vécu. Puis les questions se sont orientées sur le traitement historiographique de ce conflit, « opération de pacification », « maintien de l’ordre », avant d’être reconnu « guerre » par un vote de l’Assemblée Nationale en 1999. Ils expliquent aux lycéens, le décalage entre leur vécu et ce qu’on en disait dans la presse, ou à l’école, après leur retour et encore aujourd’hui, le sentiment d’incompréhension, de ne pas prendre à leur juste valeur l’engagement de toute une génération marquée à vie. L’enjeu politique devient palpable : on évoque les relations diplomatiques perturbées entre Algérie et France, et le sentiment d’inachevé, le goût amer d’une rencontre manquée. Une leçon concrète de géopolitique à multiples échelles.La Guerre d’indépendance de l’Algérie n’est plus une « guerre oubliée ».

Les élèves de 3e et de seconde de l’établissement Jeanne d’Arc de Figeac ont récemment vécu une expérience riche en découvertes dans le cadre d’un échange scolaire avec leurs correspondants de Berlanga, en Estrémadure (Espagne). Arrivés le jeudi 19 mars, les élèves espagnols ont été chaleureusement accueillis par les familles figeacoises, qu’il convient de remercier vivement pour leur implication et leur générosité. Jusqu’au jeudi 26 mars, ces jeunes ont partagé le quotidien de leurs correspondants, entre immersion scolaire et découvertes culturelles. Au programme de cette semaine : la visite de Figeac, permettant aux élèves de mieux connaître la ville et son patrimoine, mais aussi un week-end en famille, moment privilégié pour découvrir les coutumes locales, les paysages de la région et la gastronomie française. Les élèves ont également eu l’occasion de partir à la découverte de Toulouse lors d’une visite guidée avec leurs correspondants. Ils y ont exploré les principaux monuments de la « Ville rose ». Ils ont également découvert le Lot avec la visite de Rocamadour et de Gramat au programme. Les élèves espagnols ont assisté à des cours au sein de l’établissement, découvrant ainsi les différences mais aussi les similitudes entre les systèmes scolaires français et espagnol. Malgré une météo fraîche, le soleil était au rendez-vous, contribuant à la réussite de cet échange placé sous le signe de la convivialité et du partage. Tous les participants gardent un excellent souvenir de cette semaine. L’aventure se poursuivra à la fin du mois de mai, lorsque les élèves français se rendront à leur tour à Berlanga pour retrouver leurs correspondants et prolonger cette belle expérience européenne.

64 élèves du niveau Première, du lycée général, technologique et professionnel, sont partis sur les traces de leur programme d’histoire à Paris, de la Révolution française aux années 1920, en passant par 2 Empires et 3 Républiques… Ainsi, pendant une semaine, un parcours riche de visites a permis de donner vie aux documents étudiés en classe, dans leur manuel scolaire : par exemple la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen au Musée Carnavalet, le Tribunal révolutionnaire à la Conciergerie, la Liberté guidant le Peuple pour la Révolution de 1830 et les Salons de Napoléon III au Louvre, les caricatures de l’Affaire Dreyfus au Musée de l’Armée aux Invalides, le discours de Lamartine devant l’Hôtel de Ville en 1848 ou encore le geste politique de la construction du Sacré-Coeur sur la butte Montmartre après la Commune depuis 1871… Aussi, une visite guidée du Paris haussmannien a permis de découvrir les grands magasins, et de prendre de la hauteur depuis les toits avec une vue extraordinaire sur la Ville-Lumière. L’apprentissage des valeurs de la République et de ses institutions s’est surtout fait par la visite du Panthéon, et de l’exposition concernant Robert Badinter et l’Etat de droit, puis le groupe a été accueilli par le député M. Proença à l’Assemblée Nationale dans le Palais Bourbon, et par le sénateur M. Daubet au Sénat dans le Palais du Luxembourg, assistant même aux débats de la session parlementaire dans l’hémicycle. Au coeur des institutions républicaines, dans les bibliothèques et archives feutrées, si des vocations se sont peut-être révélées, un engagement citoyen s’est affirmé pour tous. La participation à la cérémonie du ravivage de la flamme sur la tombe du Soldat Inconnu sous l’Arc de Triomphe, en présence de Mme Ruffo, la Ministre déléguée aux Anciens Combattants, en a été le point d’orgue. Dans la bonne humeur, et avec des temps libres sur la place du Tertre, aux Champs-Elysées ou Rue de Rivoli, ce voyage d’études hors des murs de la classe, fait de l’histoire, une matière vivante, et un parcours civique dynamique. Tous sont déjà prêts à repartir !

Pendant la semaine du 15 au 20 février 2026, les élèves de Seconde du lycée Jeanne d’Arc ont mis le cap sur Rome. Le séjour a débuté au Vatican, avec la visite des musées, de la chapelle Sixtine et de la basilique Saint-Pierre, dont la beauté a suscité l’émerveillement. Ils sont ensuite partis à la découverte des sites emblématiques de la capitale italienne : le Panthéon, la piazza Navona, la fontaine de Trevi, le Vittoriano… Cette déambulation leur a permis de s’imprégner de l’atmosphère unique de la Ville éternelle. Le voyage s’est poursuivi à Tivoli, où les élèves ont admiré la villa Adriana et la villa d’Este (toutes deux inscrites au Patrimoine mondial de l’UNESCO), avant de découvrir l’ancien port de Rome (Ostia Antica) ainsi que les chefs-d’œuvre de la Renaissance exposés à la galerie Borghèse. Enfin, le séjour s’est achevé par l’exploration des grands sites de la Rome antique : thermes de Caracalla, Forum romain, Palatin et Colisée. Rome aura été pour eux une salle de classe à ciel ouvert !

Pour illustrer les cours de STSS, les terminales ST2S du Lycée Jeanne d’Arc de Figeac, ont reçu Mmes BONNET et CASAS, infirmière et assistante de service social qui oeuvrent à la PASS. La PASS est la Permanence d’Accès aux Soins de Santé, un service du Centre Hospitalier de Figeac qui permet l’accès aux soins pour les plus précaires. L’objectif est de garantir l’accès à des soins et aux droits pour des personnes vulnérables : sans domicile, migrantes ou souffrantes d’addiction notamment. La PASS travaille en étroit partenariat avec les différents services du Centre Hospitalier ce qui permet l’accès à un large plateau technique mais aussi avec des associations telles que France Addiction, le CEIIS et la CJC sur la thématique des addictions mais aussi avec le Trait d’union, service du CIAS du Grand Figeac. Après avoir présenté le public et ses besoins, les intervenantes ont soumis aux élèves trois situations et ont détaillé ensuite la réponse apportée par la PASS : besoin d’accès à des examens de santé dans le cadre d’une grossesse, besoin d’être orienté vers les services du Conseil Départemental pour épurer une dette locative, besoin d’aide pour ouvrir des droits à la protection sociale… Les professionnelles ont surtout insisté sur la difficulté pour le public de demander de l’aide par peur du jugement notamment et sur une nouvelle approche dans le travail social qui tend plus vers l’aller vers. Une intervention très intéressante et dynamique qui aura permis de mettre en lumière un dispositif d’accès aux soins pour les plus démunis de façon plus concrète. La série ST2S Sciences et Technologies de la Santé et du Social permet une poursuite d’étude vers les métiers du champ sanitaire et social.

Pour sa 5ème édition le forum des métiers sanitaires et sociaux a connu un franc succès vendredi 12 décembre. Ce n’est pas moins de 40 professionnels qui se sont déplacés, un record, pour présenter leur métier, leur parcours. Particularité de ces personnes ce sont tous des anciens élèves du lycée Jeanne d’Arc : Bac technologique ST2S ou Bac professionnel ASSP (voire BEP CSS). Cette année près de 150 élèves de 3^ème, de 1ères et Terminales générales technologiques et professionnelles ont pu participer activement au forum. Ainsi ils ont pu découvrir des parcours de formation pouvant leur permettre de se projeter dans l’avenir. Les élèves ont pu rencontrer des éducateurs spécialisés, des conseillers en économie sociale et familiale, une psychologue, des auxiliaires de puériculture ou encore des infirmières aux parcours variés, des aides-soignants mais aussi une diététicienne, des opticiennes… et bien d’autres encore. L’objectif est atteint. Donner un panorama assez large des professions du secteur sanitaire et social accessibles après un bac professionnel ASSP, un bac technologique ST2S ou un bac général. Un très grand merci aux professionnels qui ont donné de leur temps pour faire partager leur passion et permettre aux élèves d’envisager au mieux leur choix d’orientation. Pour conclure l’après-midi tout le monde a pu se réunir autour d’un petit verre de l’amitié afin d’échanger avec d’anciens camarades de classe.

Samedi 29 novembre, l’Astrolabe a résonné d’applaudissements et d’émotions à l’occasion de la cérémonie officielle de remise des diplômes organisée par le lycée Jeanne d’Arc. Élèves, familles, enseignants et AESH étaient réunis pour célébrer les réussites des jeunes diplômés du DNB, du CAP AAGA, du CAP AEPE en alternance, du bac professionnel ASSP, du bac ST2S et du bac général. Dès l’ouverture, la direction a salué « l’engagement, la persévérance et la solidarité qui ont marqué la scolarité de cette promotion ». L’événement, désormais incontournable dans la vie de l’établissement, met à l’honneur le travail fourni par les élèves durant ces années d’études parfois exigeantes. Les jeunes diplômés ont défilé sur scène sous les applaudissements d’un public venu nombreux.  La cérémonie s’est conclue par un apéritif convivial, permettant aux familles et aux équipes pédagogiques d’échanger autour des parcours et des ambitions futures de ces diplômés. Beaucoup poursuivront leurs études, d’autres entreront directement dans la vie professionnelle, tous animés par la même fierté d’avoir franchi une étape essentielle. Cette matinée à l’Astrolabe restera pour chacun un souvenir marquant, symbolisant la réussite et l’entrée dans de nouveaux projets.