Dans le domaine des Arts<\/strong><\/p>\n Pr<\/strong>\u00e9sentation g<\/strong>\u00e9n<\/strong>\u00e9rale L\u2019option cin\u00e9ma audiovisuel, ouverte depuis 2012 dans notre lyc\u00e9e, est propos\u00e9e \u00e0 tous et tout \u00e9l\u00e8ve d\u00e9sireux de s\u2019y inscrire peut la commencer en premi\u00e8re ou en terminale, m\u00eame s\u2019il n\u2019a pas suivi le programme de seconde.<\/p>\n Toutefois, l\u2019option est avant tout d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la s\u00e9rie litt\u00e9raire dont elle renforce la dimension artistique et l\u2019ouverture culturelle. La n\u00e9cessaire fr\u00e9quentation des \u0153uvres d\u2019art viendra nourrir la r\u00e9flexion en lettres et philosophie.<\/p>\n Des \u00e9l\u00e8ves plus scientifiques manifestent leur int\u00e9r\u00eat pour cet enseignement quand ils se destinent aux m\u00e9tiers du cin\u00e9ma (son, montage, \u00e9clairage, d\u00e9cors\u2026)\u00a0: en effet, les \u00e9coles de cin\u00e9ma s\u00e9lectionnent sur dossier et le fait de suivre cet enseignement est un argument \u00e9vident pour favoriser les dossiers de candidature qui sont accompagn\u00e9s bien souvent d\u2019une lettre de recommandation du professeur de cin\u00e9ma.<\/p>\n <\/p>\n Organisation p<\/strong>\u00e9dagogique<\/strong><\/p>\n Les cours d\u2019analyse filmique ainsi que l\u2019enseignement de l\u2019histoire du cin\u00e9ma sont assur\u00e9s, \u00e0 raison d\u2019une heure par semaine en seconde et de 3h par semaine pour les premi\u00e8res et terminales, par Fran\u00e7oise Badelon, professeur de philosophie (certification compl\u00e9mentaire en cin\u00e9ma audiovisuel).<\/p>\n Les cours de pratique sont assur\u00e9s \u00e0 raison de 7 s\u00e9ances dans l\u2019ann\u00e9e, tous niveaux confondus (tournage, montage et \u00e9criture du sc\u00e9nario), selon un calendrier d\u00e9fini en d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e, le mercredi apr\u00e8s-midi par St\u00e9phane Baudry, professeur de SVT mais aussi responsable d\u2019une maison de production Les films en t<\/em>\u00eate. <\/em><\/p>\n Nous recevons chaque ann\u00e9e des professionnels du cin\u00e9ma qui viennent pr\u00e9senter leur travail et \u00a0leur parcours professionnels \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n <\/p>\n Objectifs p<\/strong>\u00e9dagogiques L\u2019enseignement repose sur l\u2019articulation entre pratique<\/strong> (r\u00e9alisation de petites formes), th<\/strong>\u00e9orie<\/strong> (approche du langage cin\u00e9matographique et de l\u2019analyse filmique) et culture<\/strong> (fr\u00e9quentation des oeuvres d\u2019art et initiation \u00e0 l\u2019histoire du cin\u00e9ma).<\/p>\n <\/p>\n Programme de l<\/strong>\u2019option<\/strong><\/p>\n Seconde\u00a0: le plan<\/p>\n Premi\u00e8re\u00a0: la repr\u00e9sentation du r\u00e9el<\/p>\n Terminale\u00a0: la fiction et la question du point de vue<\/p>\n <\/p>\n L\u2019inscription \u00e0 l\u2019option est annuelle et l\u2019assiduit\u00e9 est exig\u00e9e tout au long de l\u2019ann\u00e9e.<\/p>\n En terminale cette option peut <\/strong>\u00eatre pr<\/strong>\u00e9sent<\/strong>\u00e9e au bac coefficient 2, seuls les points au-dessus de la moyenne sont retenus.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Cet enseignement est propos\u00e9 \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves motiv\u00e9s par la musique. Aucun niveau n\u2019est exig\u00e9 \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en seconde.<\/p>\n La formation est ax\u00e9e sur la pratique instrumentale et vocale\u00a0; elle privil\u00e9gie la musique d\u2019ensemble\u00a0: l\u2019\u00e9l\u00e8ve consolide sa pratique de l\u2019instrument et en d\u00e9couvre d\u2019autres (pianos, percussions, batterie, violons\u2026).<\/p>\n Chaque ann\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019option musique pr\u00e9sentent leurs projets musicaux lors d\u2019un concert \u00e0 la Chapelle.<\/p>\n Il s\u2019agit d\u2019un enseignement qui se fonde avant tout sur la pratique plastique des \u00e9l\u00e8ves (dessin, peinture, sculpture\u2026). Cette pratique est accompagn\u00e9e d\u2019une sensibilisation \u00e0 l\u2019histoire des arts ayant comme objectif une initiation \u00e0 une culture artistique. Dans l\u2019objectif de l\u2019\u00e9preuve du bac, le professeur guide l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans la constitution d\u2019un dossier artistique (3 \u00e0 6 travaux maximum).<\/p>\n Dans le domaine des langues<\/strong><\/p>\n Cet enseignement facultatif s\u2019adresse \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui ont d\u00e9j\u00e0 suivi l\u2019option au coll\u00e8ge.<\/p>\n Le latin est une mati\u00e8re litt\u00e9raire, d\u2019ouverture culturelle, et \u00e0 ce titre, il peut int\u00e9resser n\u2019importe quel \u00e9l\u00e8ve curieux. Le latin permet de compl\u00e9ter et d\u2019approfondir les programmes des autres mati\u00e8res (fran\u00e7ais, histoire, langues vivantes, philosophie en terminale\u2026) et d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 de nombreux arts, par le biais de la\u00a0 mythologie, l\u2019histoire ou la litt\u00e9rature (peinture, sculpture, architecture\u2026).<\/p>\n Il est \u00e0 noter que c\u2019est la seule option dot\u00e9e d\u2019un coefficient 3 (seuls comptent les points au-dessus de la moyenne multipli\u00e9s par 3).<\/p>\n Reconnue comme langue \u00e0 part enti\u00e8re, la langue des signes est une langue en plein essor. Elle poss\u00e8de sa propre structure, sa grammaire et son vocabulaire.<\/p>\n La LSF permet de s\u2019exprimer corporellement, de s\u2019initier \u00e0 la culture sourde, de savoir s\u2019adapter dans un contexte professionnel qui accueille un public sourd ou malentendant.<\/p>\n Au lyc\u00e9e Jeanne d\u2019Arc, la LSF s\u2019adresse \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e G\u00e9n\u00e9ral, Technologique et Professionnel de la 2nde \u00e0 la Terminale.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De la 2nde \u00e0 la terminale, en compl\u00e9ment de leurs enseignements obligatoires, les lyc\u00e9ens peuvent choisir d’inclure dans leur cursus scolaire, d’autres mati\u00e8res, qui l’enrichiront et seront prises en compte pour le Bac. Dans le domaine des Arts Cin\u00e9ma et audiovisuel\u00a0: Pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale L\u2019option cin\u00e9ma audiovisuel, ouverte depuis 2012 dans notre lyc\u00e9e, est propos\u00e9e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","iawp_total_views":215,"footnotes":""},"class_list":["post-908","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n\n
Cin\u00e9ma et audiovisuel\u00a0:<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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La Musique :<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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Les Arts Plastiques\u00a0:<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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Le Latin\u00a0:<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n
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La langue des Signes Fran\u00e7aise (LSF)\u00a0:<\/em><\/strong><\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n